Opsigtsvækkende studie opdager den dybe tallerken {{forumTopicSubject}}

"Opsigtsvækkende metastudie: Vi kan nu slå fast, at inklusion ikke virker

Et nyt studie fra Vive viser, at børn med særlige behov er så forskellige, at de ikke kan rummes i det samme tilbud. Det vigtigste er at se på det enkelte barn, mener forsker."

https://politiken.dk/indland/art9100854/Vi-kan-nu-sl%C3%A5-fast-at-inklusion-ikke-virker

Dette har et utal af lærere vidst fra den dag fru Antorini og co pressede inklusionen ned over såvel børn med særlige behov som alle de andre unger. Som vanligt lyttede man ikke til dem, der har ekspertisen.

Jeg var en kort periode støttelærer for en dreng med særlige behov.
Kors, hvor var det spild af hans og resten af klassens tid - og hvor var det synd for ham, at han skulle presses ned i en normalklasse og føle sig umulig og forkert fra skoledagens start til slut. Det var grænsende til nul, hvad jeg kunne gøre - andet end igen og igen at forlade klassen og undervise ham alene. Kaldte de dét inklusion?
Min vigtigste indsats i dette kortvarige job var at plædere indædt for, at drengen kom på en specialskole - en, der var gearet til og rummede børn med særlige behov. Det lykkedes
Jeg fik senere en hilsen fra forældrene, hvor de fortalte, hvor glade drengen og de var for den nye skole

Jeg tror på, at der er lykkelige tilfælde, hvor inklusion er godt. Det VAR der sådan set også før, den blev presset ned over alle.